Die Empfänglichkeit für extreme Argumente, seien Sie aus dem rechtsextremen, dem islamis-tischen oder einem anderen Umfeld, hängt auch mit der Offenheit der Schüler für die Auseinandersetzung mit dem Modell Demokratie zusammen.

Ein Fokus des Tages ist das Leben von Werten im Alltag: wie verträgt sich Religionsfreiheit mit freier Persönlichkeitsentfaltung? Wie mit Meinungsfreiheit? Wieviel Toleranz setzt die freie Gesellschaft voraus? Wo schiebt sie uns einen Riegel vor? Und, vor allem: bin ich einverstanden mit dem gesellschaftlichen Konsens?

Unsere Schulprojekttage sollen Impulse setzen und Interessen aktivieren – damit wir einen nachhaltigen Effekt erzielen, sind Vor- und Nachbereitung des Tages in den Klassen für uns unverzichtbare Bestandteile. Im Vorfeld der Veranstaltung stellen wir den betreuenden Lehrkräften Materialien zur Verfügung und sprechen die Inhalte ab. Ebenso stehen wir nach der Veranstaltung als Ansprechpartner zur Verfügung: sei es zur vertiefenden Arbeit im Unterricht, zur Vermittlung von Zeitzeugen und Diskussions-partnern als auch mit Angeboten zur detaillierten Projektarbeit gibt es einen nachhaltigen Kontakt mit den Politiksprechern.